おたより (
詳細 )
おたより
| ファイル名 | |||
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| 令和5年度 |
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2024/12/10
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| 令和6年度 |
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2024/12/10
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| R7 三高大好き 12月.pdf 13 |
1.71 MB
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11/28
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| R7 三高大好き 5月.pdf 120 |
1.34 MB
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05/30
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| R7 三高大好き 夏休み号.pdf 44 |
1.33 MB
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07/29
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| R7 三高大好き 11月.pdf 10 |
1.8 MB
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11/26
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| R7 三高大好き 6月.pdf 51 |
1.48 MB
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05/30
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| R7 三高大好き 7月.pdf 48 |
1.26 MB
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06/27
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| R7 三高大好き 9月.pdf 12 |
1.18 MB
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08/27
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| 令和7年度短期留学プログラム.pdf 40 |
689.73 KB
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05/09
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| R7 三高大好き 10月.pdf 61 |
1.43 MB
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09/26
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【学校教育目標】
自ら学び,ともに伸びる子どもの育成
015806
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)